Zusammenarbeit mit Schulen: Gelungene Leseförderung ist ein Gemeinsamschaftsprojekt
In jeder beteiligten Schule gibt es einen Vertrauenslehrer, der als Ansprechpartner für die Mentoren und unseren Verein zur Verfügung steht.
Aufgaben der Schule
Lehrkräfte wählen Schüler und Schülerinnen mit Förderbedarf aus, holen das Einverständnis der Kinder und Erziehungsberechtigten ein und stellen geeignete, ruhige Räume für die Lesestunden zur Verfügung.
Organisation durch MENTOR Lesespaß Coburg
Der Verein in Schulnähe koordiniert den Einsatz der ehrenamtlichen Mentoren und Sprachpaten, bereitet sie sorgfältig vor und begleitet sie mit Austausch und Weiterbildung.
Interesse an einer Zusammenarbeit?
Nehmen Sie Kontakt zu uns auf.
Mit ihren Mentoren lernen die Schülerinnen und Schüler die Welt der Bücher kennen. Lesen fördert Empathie, Fantasie und soziales Verhalten. Verstärkt durch das Mentoring entwickeln viele Lesekinder mehr Selbstbewusstsein und soziale Kompetenz.
Mathementoren helfen den Kindern, erste Hürden in der Mathematik zu überwinden.
In Lehrkräftebefragungen zeigt sich, dass 90 Prozent der Kinder ihre Lesefähigkeit, ihr Sozialverhalten und vieles mehr verbessern.
Wir bietet Schulen auch Hilfe bei der Lese- und Sprachförderung von Kindern und Jugendlichen an, die Deutsch als Zweitsprache lernen (DaZ) lernen.
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